對和平的威脅

呼籲聯合國安理會就緬甸採取行動！

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教育工作者

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人權教育可創造一個學習環境，培育巿民對人權的尊重及肯定。 通過參與活動，學生可以了解自己身為世界公民的的權力和責任。 這裡有一些課程內容及課堂活動的建議，你可由此開始

• 設計有關國際人權議題的教材，重點關注緬甸問題，或在現有的課程中加入與緬甸有關的課題。

• 教授聯合國在《和平的威脅》中提及的情況的角色，根據以往聯合國介入的例子，以緬甸的情況與那些導致聯合國介入的因素作對照。

• 邀請流亡海外的緬甸人，緬甸社運活躍人士，記者，學者到學校作演講，與學生討論緬甸的局勢，並探討外界人士可以如何帶來改變。

• 鼓勵學生以「公民」的身份就緬甸的局勢採取行動 。